в своем выразительном поведении, оформле-
нии внешности и поступках, когда он оказывается в роли объекта по-
знания для других. И он более или менее сознательно исходит из этих
же норм, когда ему приходится оценивать любого из окружающих его
людей. Во всех таких случаях сформированные у него критерии нрав-
ственного и безнравственного, важного и неважного, ценного и не име-
ющего цены неизменно определяют характер восприятия им других людей
и интерпретацию их внутреннего мира. В этих образах и в этом пони-
мании, в конце концов, всегда отражается положение, которое вообще
занимает человек в тон системе ценностей, на которую познающий субъ-
ект ориентируется в своем повседневном поведении. Положение челове-
ка в системе ценностей проявляется четко в том, насколько устойчиво
субъект стремится к раскрытию индивидуально-неповторимых характе-
ристик каждого из познаваемых им лиц и, стало быть, насколько он тя-
готеет к выбору оптимальных способов поведения по отношению к этим
лицам. Как свидетельствуют факты, устойчивость такого стремления
у лиц, для которых работа с людьми является их профессиональным
делом, оказывается одним из важнейших условий общего успеха их
деятельности.

Вместе с тем к настоящему времени накоплено значительное коли-
чество данных, которые в разных планах освещают процесс психологи-
ческой интерпретации человеком другого человека как личности. В пред-
лагаемой читателю монографии предпринята попытка свести все эти
данные вместе и в единой системе представить особенности, которые
характеризуют формирование понятия у личности о личности.

ГЛАВА 1

ПОЗНАНИЕ

ЧЕЛОВЕКА ЧЕЛОВЕКОМ
КАК НАУЧНАЯ ПРОБЛЕМА

1

: