имеет верную направленность.

Бели (ел я был и люди слушали
бы меня, я безусловно защищал бы такую дисциплину
- настолько, насколько я распространял бы гешталы"-
группы, как эффективное средство формирования реаль-
ных людей.

По своему опыту с семинарами, я убежден, что в
подобных местах при адекватном руководстве участники
могут в течение нескольких месяцев обнаружить свои
возможности для актуализации себя как ответственных,
постоянно растущие людей, и преодолеть тупик, который
блокирует все шансы для этого.

Тупик будет проявлять себя различными способами,
но в каждом случае будет основываться на фантастиче-
ском извращении объективной реальности. Невротик не
способен видеть очевидное. Он утратил чувства. Здоровый
человек доверяет своим ощущениям больше, чем своим
предрассудкам.

В Андерсена все загипноти-
зированы, и только ребенок не имеет иллюзий. Для него
король настолько голый, насколько он таковым является.

26

В грозной тишине нахмурились взрослые:
.
Ребенок ошеломлен, мир опрокинулся.
.
Это может произойти иначе
(Кто знает законы сказок?)
Если бы я позволил ребенку кричать:

И без суровости и упрека

. Не подавил бы протест ребенка,
Он мог бы. разоблачить их как дураков,
Которые допускают обман.

Я обнаружил, что ритм подъема и спада недостаточен.
Здесь должно быть некоторое тематическое движение,
музыкально связующие строчки. Сейчас и теперь я уже
чувствую, как это происходит.
Стих должен быть как песня,
Свободно плавающая в долине,
Вибрирующая как китайский гонг.
Следующая строка ниЯак не хочет появляться. Я мараю

3 бумагу. Я не хочу тратить время, чтобы повторить и
1 подгонять слова друг к другу. Я не хочу застревать на

- овладении формой, вытесняя содержание. Я не хочу созда-
вать тупик, допуская честолюбие.
Ни стресс, ни напряжение не станут препятствием,
Когда я поглощен писанием.
И если появится критик

\. С ухмылкой и намерением сдержать меня,
\ Я отвернусь и взгрею его,
\ И скажу ему, что я намерен
\ Показать, что я тоже очень хорошо

Могу облапошивать.
Фритц (вызывающе): .
Осознанность является конечным этапом,
Она универсальна.
Пока мы осознаем только две вещи
И обе в отдельности.
, который охватывает .
И , которое отвечает .
Минковский - Эйнштейн сделали их едиными
Как процесс, всегда имеющий некоторую
Протяженность и длительность.
Добавляя осознанность сейчас,
Мы. получаем третье измерение
Определяемого предмета и провозглашаем: